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关键词:政府与学校教育督导观 随着我国教育发展战略地位的落实和教育督导地位的提高,传统的教育督导观已难以适应现代教育督导的新需要,必须确立政府与学校主体责任、“督政”与“督学”兼顾、督导主体与督导对象平等合作、教育督导队伍专业化等现代教育督导观。

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活动的(难点):引导幼儿萌发保护小手的意识,逐渐掌握洗手方法,激发幼儿动手做事的愿望。

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